Nuestras 4 filosofías
Cada día brindamos a los niños y niñas experiencias personales y sociales que les permitan explorar su personalidad, sus propios cuestionamientos y aprendizajes en las diferentes áreas de trabajo. Nuestra propuesta educativa trabaja bajo 4 filosofías
Montessori
Esta filosofía educativa nace en Roma, Italia, en 1907, creada por la Dra. María Montessori, que fue la primer mujer médico en Italia, graduada con honores. Es una pedagogía científica ya que surge de la observación y atención de las necesidades de desarrollo en cada etapa de los niños y niñas. El trabajo diario se basa en diferentes áreas como son Matemáticas, Sensorial, Vida Práctica, Lenguaje, Geografía, Biología y Zoología.
Al surgir como respuesta a las necesidades específicas de los niños y niñas, es una filosofía vigente y más que nunca importante para el desarrollo holístico de las potencialidades de los niños y niñas. Su éxito es comprobado en escuelas de todo el mundo. La Dra. Montessori fue nominada en 3 ocasiones al premio Nobel de la Paz.
Reggio Emilia
Nuestra comunidad escolar está inspirada en la filosofía italiana de Reggio Emilia, creada por Loris Malaguzzi. Esta pedagogía centra al niño y a la niña como protagonistas de su propio aprendizaje, cultivando su potencial intelectual, emocional, social y moral. La observación, la experimentación, la creatividad y curiosidad son áreas importantes a desarrollar en esta filosofía. Propicia una escuela activa que promueva la investigación y reflexión, así como la documentación de las diferentes experiencias para hacer visibles los aprendizajes de los niños y niñas.
Psicología positiva
La psicología positiva es una rama de la psicología centrada en las fortalezas y comportamientos del carácter que permiten a las personas construir una vida llena de significado y propósito: ir más allá de sobrevivir para florecer. Su fin es dar a los niños, niñas, padres de familia y docentes, las herramientas que les permitan desarrollar una buena vida, mejorar la satisfacción y el bienestar. Se centra en el estudio de esas cualidades positivas y en cómo lograrlas. También se dedica al estudio científico de aquello que hace que las personas o comunidades prosperen saludablemente.
Sustentabilidad
Uno de los ejes que deseamos desarrollar es la conciencia por nuestro entorno. Buscamos integrar a nuestros hábitos personales y en comunidad escolar, el acompañamiento a los niños y niñas en la adquisición de hábitos respetuosos y responsables con el medio ambiente, optimizando nuestros recursos y generando los mínimos desechos posibles para garantizar los recursos a nuestras próximas generaciones.
Al implementar estos hábitos, cualquier persona de nuestra comunidad, será capaz de transmitirlo en sus hogares y en su comunidad próxima, lo que nos permitirá hacer un verdadero cambio en el planeta relacionándonos positivamente con la ecología y promoviendo prácticas de inclusión, cultura de paz y tolerancia.
